Vietimme lukiossamme yrittäjyysjuhlaa 3.3. 2022. Juhlimme erityisesti Sijoituskurssin opiskelijoiden saamaa 5000 €:n lahjoitusta Suomen Osakesäästäjiltä. Lahjoitus menee sijoitusopiskelijoiden hyväntekeväisyyssalkkuun.
Osakesäästäjien puheenjohtaja Victor Snellman muistutti puheessaan mm. että tutkimusten mukaan nuorilla taloustaitojen hallinta ja mielen hyvinvointi linkittyvät toisiinsa. Talouden hallinta pitää nähdä osana kokonaisvaltaista hyvinvointia.
Kun oma talous on turvattu, on helpompi hengittää itse ja auttaa muita.
Samassa tilaisuudessa palkittiin myös tiedetutorimme Onni Jonasson. Hänelle ojennettiin stipendi upeasta, luovasta työstään. Onni oli suunnitellut ja luonut tiedetutortoimintaa kuvaamaan tyylikkään logon. Paitsi tyylikäs, logo on myös selkeä ja esteettisesti kaunis. Kauneuden voi aistia sen luomisessa käytetystä – taiteilijoille oleellisesta – kultaisen leikkauksen jakosuhteesta.
Logoon kätkeytyy myös kiehtova tarina. Kuvassa on atomi ytimineen ja sen ympärillä elektroneja energiatasoillaan pyörimässä. Elektronit kuvaavat tiedetutoreitamme jotka toimivat aktiivisesti ja jakavat osaamistaan. Innostuessaan he ovat vaikeasti valjastettavia ja tekevät suurenmoista työtä tieteiden parissa oppien itse ja ohjaten muita. Ydin kuvannee meitä, koko koulua yhteisönä, joka mahdollistaa kaiken toimintamme. Yhdessä olemme enemmän ja parempia, saavutamme yhä korkeampia tavoitteita ja nautimme matkastamme.
Yhdessä olemme atomi – ja me kaikki tiedämme, atomissa on voima!
Kiitos hyvin paljon, Onni! Teit suurenmoisen työn! Logomme on loistava!
Saimme samalla tilaisuuden kertoa koko yleisölle, mitä kaikkea tiedetutorimme tekevät. Erityisesti kolme tiedetutorlukiokurssia kerännyt upea alumnimme – nyt jo ylioppilas – Shadi Fahandezh Saadi toi esiin hienoja seikkoja.
Tiedetutorina oppiminen on yhteisöllistä, monitieteistä ja kytkeytynyttä oppimista. Siinä yhdistyvät henkilökohtaisiin kiinnostuksiin, vertaissuhteisiin ja luoviin saavutuksiin liittyvät koulun sisäiset ja ulkopuoliset oppimistoiminnot. Nämä kaikki yhdessä vahvistavat opiskelijoidemme hyvinvointia ja ne tukevat akateemista opiskelua, kansalaistoimintaa ja mahdollisesti myös tulevaa työuraa.
Shadi halusi erityisesti kertoa kokemuksestaan koko periodin kestävästä vertaisohjaajana toimimisesta kemian tunneilla yhdessä opettajansa kanssa. Oman viehätyksensä Covid 19 -viruksen hallitessa maailmaa uuden kokeilussa toi hybridiopettaminen ja -ohjaaminen osan opiskelijoista ollessa läsnä luokkahuoneessa, osan opiskellessa kodeissaan. Mielenkiintoista ja järjestelyissä luovuuttakin vaativaa olivat erityisesti kokeellisten oppituntien järjestäminen yhtaikaa koulussa luokkahuoneessa ja kodeissa omien pöytien ääressä. Shadin oivalliset ratkaisut opetustuokioiden onnistumisessa olivat ilmiömäisiä ja kokemukset tällaisesta vertaisohjaamisesta ja oppimisesta koimme onnistuneiksi ja edelleen kehittämisen arvoisiksi.
Kiitos Shadille hienosta esityksestä jälleen!
Me tiedetutorohjaajat kerroimme tilaisuuden lopuksi millaista tähtipölyä toivomme tulevaisuuteen. Tähdellisimpinä koemme yhteisöllisyyden vahvistumisen ja korkeakoulu – ja yliopistoyhteistyön elpymisen Covid 19 -viruksen hellittäessä otettaan.
Vierailuja, edustustehtäviä ja tiedetapahtumiin osallistumista haluamme lisätä, samoin asiantuntijoiden kohtaamisia ja heidän kanssaan keskusteluja. Tavoiteenamme on myös, että opiskelijamme rohkaistuisivat osallistumaan erilaisiin kansainvälisiinkin tiedekilpailuihin. Niissä menestyminen avaisi monia valoa säteileviä ovia.
Toivomme, että opiskelijoissamme säilyisi elinikäinen uteliaisuus kaikkea tuntematonta ja uutta kohtaan sekä sisäinen palo, innostus ja ilo tehdä työtä ja kehittää itseään tieteen parissa.
Toivomme, että opiskelijamme janoavat opiskella ja tehdä työtä kestävän tulevaisuuden ja paremman maailman puolesta, jossa vallassa ovat hyvyys, kauneus, totuus, oikeudenmukaisuus ja rauha.
Kiitos!
Teksti: Anne Maria Mäkelä
Logo: Onni Jonasson
Kuvat: Jaakko Mansikka, Anne Maria Mäkelä,
https://www.hameensanomat.fi/wp-content/uploads/2018/06/24453856-990×556.jpg.