Tiedetutorit avoimissa ovissa

Avoimissa ovissa 13.1.2016 ja 19.1.2016 sekä vanhempainillassa runsaslukuinen yleisö sai kuulla, kun tiedetutorimme kertoivat toiminnastamme. Myös yrittäjyyspainotus ja kansainvälinen toiminta nostettiin näkyvästi esille.

Lisää kaikesta tästä ja muustakin pääsette kuulemaan avoimissa ovissa ke 27.1.klo 13:30. Tervetuloa!

Ohjauskoulutus yliopistolla

 

Kuva1.Tiedetutor-toiminta on alkanut tänä syksynä räväkästi. Paljon olemme jo ehtineet. Tänään (30.9.2015) timanttiset tiedetutorimme pääsivät Yliopiston Kumpulan kampukselle ohjaajakoulutukseen. Koulutuksen vetäjinä olivat Lotta Oinonen ja Johanna Rämö.

Kuva 2. Otimme haltuumme ohjaajana toimimisen perusasiat yhteistoiminnallisen oppimismetodin avulla.

Kuva 3. Yliopiston käytävät ovat työn touhua täynnä. Tilat ovat valoisia, tehokkaan toimivia – ja ne täyttyvät opiskelijoiden puheensorinasta. Pöydissä ratkotaan matemaattisia ongelmia tutor-opiskelijoiden ohjatessa ja auttaessa.

 

Kuva 4. Törmäsimme tuttuunkin: entinen tylyläinen ehti muutaman ajatuksen kanssamme vaihtaa. Hän kannusti opiskelijoitamme yliopisto-opiskeluun. Opiskelu on motivoivaa, innostavaa eikä koskaan jää ongelmineen yksin.

30.9.2015

Paikkatiedon käyttämisestä somessa Ge4-kurssilla

Tiedetutoreita vieraili tänään Ge4-kurssilla kertomassa, mitä olivat oppineet lukiolaisille suunnatulla LUMA-keskuksen järjestämällä luennolla ”Paikkatiedon käyttämisestä somessa”.

Nuorille suunnattu Luova-verkkolehti (http://www.eluova.fi/) ja Dyna-miitit valottavat monipuolisesti ja mielenkiintoisesti tiedettä ja teknologiaa ympäristössämme. Aiemmin tällä viikolla fysiikan kurssilaisten kanssa kuulimme luennon Kaarevasta todellisuudesta ja ensi viikolla Auringosta ja Avaruussäästä.

13.11.2015

 

”Sen täytyy olla kemiaa – Erilaista kemiaa”

”Sen täytyy olla kemiaa – Erilaista kemiaa”

 

”Sen täytyy olla kemiaa – Erilaista kemiaa”Ilmiöpohjaisen jakson ilmiö ”Erilaisuus” toteutui erilaisella tavalla kemian 4. kurssin opiskelijoiden käsissä. Opiskelijat järjestivät Erilaista kemiaa -tapahtuman kevätkauden huipennukseksi pienille ihmisille. Opiskelijat suunnittelivat tapahtuman demonstraatiot ja kokeelliset työt työpajoiksi yhdessä opettajan johdolla. Kemian opiskelijat toimivat pienten oppaina ja antoivat heille mahdollisuuden itsekin osallistua turvallisesti kemian kiehtoviin, elämyksellisiin kokeiluihin. Työpajoihin ja kilpailuun osallistuneet urheat pienet tieteen tekijät palkittiin ja heille jaettiin sertifikaatit osallistumisesta.

 

 

Kemia 4 -kurssin opiskelijat tiedetutoreina ja opettajina biologia 6 -kurssilla

Minä (Henrik), Elias ja Jasper päädyimme tiedetutor-uralle lähinnä kemian tuntemuksen kautta. Olemme molemmat kuitenkin pitkän matematiikan, fysiikan sekä kemian opiskelijoita, joten tiedetutorointi ei pelkästään rajoitu kemian puolelle.

Kemian kutoskurssin kokeellisuus herätti kiinnostusta molemmissa ja motivoi jäämään koululle opiskelemaan tuntien jälkeekin. Tämä johti pikkuhiljaa siihen, että menimme auttamaan jo käymiemme kurssien opiskelijoita hyppytuntien aikana. Opettajatkin rohkaisivat jatkamaan tätä tarjoamalla kurssin, jos opetustunteja tulee tarpeeksi kasaan.

Viimeksi päädyimme Jasperin ja Eliaksen kanssa auttamaan biologian kutoskurssilaisia vesianalyysin kanssa. Vesianalyysi sisälsi suhteellisen monta kemiallista testiä, ja joissakin niistä kemian tuntemus oli lähes välttämätöntä. Vähän pidempään kemiaa opiskelleena pystyi ohjeistamaan hyvin titrausta, jossa tutkittiin meriveden suolapitoisuutta saostustitrauksella, sekä muita kemiallisia kokeita.

Henkilökohtaisesti olen sitä mieltä, että tämänlainen opiskelijoiden yhteystyö on erittäin toimiva ja tehokas tapa. Meitä on monta saatavilla, opimme tiedetutoreinakin koko ajan uutta ja samalla kevennämme vähän opettajien taakkaa.


teksti: Henrik Haukka ja Jasper Niedzielski 11.5.2014